{"id":1175401,"date":"2021-01-18T16:02:57","date_gmt":"2021-01-18T21:02:57","guid":{"rendered":""},"modified":"2021-01-18T16:02:57","modified_gmt":"2021-01-18T16:02:57","slug":"3-assurez-vous-de-comprendre-la-d\u00e9cision-du-cipr","status":"publish","type":"steps","link":"https:\/\/newsite.stepstojustice.ca\/fr\/steps\/education\/3-assurez-vous-de-comprendre-la-d\u00e9cision-du-cipr\/","title":{"rendered":"3. Assurez-vous de comprendre la d\u00e9cision du CIPR"},"content":{"rendered":"<p>Le comit\u00e9 d&rsquo;identification, de placement et de r\u00e9vision (CIPR) est form\u00e9 de 3 personnes ou plus, dont au moins un directeur ou surintendant de conseil scolaire.<\/p>\n<p>Le CIPR ne prend pas toujours sa d\u00e9cision tout de suite. Par exemple, il a parfois besoin des pr\u00e9cisions d&rsquo;un m\u00e9decin ou d&rsquo;un autre professionnel.<\/p>\n<p>Il vous donnera une copie de sa d\u00e9cision, et en donnera une \u00e0 l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve si celui-ci a 16&nbsp;ans ou plus.<\/p>\n<p>La d\u00e9cision&nbsp;:<\/p>\n<ul>\n<li>confirme si oui ou non votre enfant a une anomalie;<\/li>\n<li>explique ce que c&rsquo;est, le cas \u00e9ch\u00e9ant;<\/li>\n<li>d\u00e9crit les forces et faiblesses de l&rsquo;enfant;<\/li>\n<li>indique dans quel type de classe l&rsquo;enfant doit \u00eatre plac\u00e9;<\/li>\n<li>recommande \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole certains programmes et services.<\/li>\n<\/ul>\n<p>L&rsquo;\u00e9cole <strong>doit<\/strong> respecter la d\u00e9cision de la CIPR sur le placement de l&rsquo;enfant, y compris le temps que ce dernier doit passer avec un \u00e9ducateur sp\u00e9cialis\u00e9 ou dans une classe sp\u00e9cialis\u00e9e.<\/p>\n<p>Elle n&rsquo;est <strong>pas<\/strong> oblig\u00e9e de respecter les recommandations sur les programmes et services. Ce ne sont que des suggestions.<\/p>\n<h3>Placements possibles<\/h3>\n<p>Le CIPR peut placer votre enfant dans&nbsp;:<\/p>\n<ul>\n<li>une classe ordinaire toute la journ\u00e9e, o\u00f9 il recevra une aide particuli\u00e8re de l&rsquo;enseignant principal;<\/li>\n<li>une classe ordinaire toute la journ\u00e9e, avec l&rsquo;aide d&rsquo;un enseignant sp\u00e9cialis\u00e9;<\/li>\n<li>en partie dans une classe ordinaire (au moins la moiti\u00e9 de la journ\u00e9e) et en partie dans une classe sp\u00e9cialis\u00e9e;<\/li>\n<li>en partie dans une classe sp\u00e9cialis\u00e9e (au moins la moiti\u00e9 de la journ\u00e9e) et en partie dans une classe ordinaire;<\/li>\n<li>dans une classe sp\u00e9cialis\u00e9e toute la journ\u00e9e.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Si votre enfant peut obtenir le soutien dont il a besoin dans une classe ordinaire, c&rsquo;est l\u00e0 que le CIPR doit essayer de le placer.<\/p>\n<h3>Accepter ou non la d\u00e9cision<\/h3>\n<p>Vous avez 30&nbsp;jours pour dire au directeur si vous \u00eates d&rsquo;accord ou non avec la d\u00e9cision.<\/p>\n<p>Si vous \u00eates d&rsquo;accord, vous signez un document d&rsquo;acceptation.<\/p>\n<p>Sinon, vous pouvez&nbsp;:<\/p>\n<ul>\n<li>soit demander une rencontre de suivi avec le CIPR;<\/li>\n<li>soit en appeler \u00e0 la Commission d&rsquo;appel en mati\u00e8re d&rsquo;\u00e9ducation de l&rsquo;enfance en difficult\u00e9. Pour en savoir plus \u00e0 ce sujet, consultez l&rsquo;\u00e9tape&nbsp;5.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Si vous souhaitez rencontrer le CIPR, vous devez en faire la demande au directeur dans les 15&nbsp;jours suivant la d\u00e9cision. \u00c0 la rencontre de suivi, dites au CIPR ce qui vous pose probl\u00e8me et ce que vous pr\u00e9f\u00e9rez comme solution. Si votre enfant a 16&nbsp;ans ou plus, il peut aussi donner son avis.<\/p>\n<p>Si vous n&rsquo;\u00eates toujours pas d&rsquo;accord avec la d\u00e9cision apr\u00e8s cette rencontre, vous pouvez en appeler \u00e0 la Commission d&rsquo;appel.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"template":"","yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v19.14 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>3. 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